领衔提案人 | 通讯地址 | 邮编 | 联系电话 (联系人) |
倪惠娟 | 平湖市钟埭街道景乐花苑2幢3单元501室 | 314200 | 13575319779 |
附议提案人 | 通讯地址 | 邮编 | 联系电话 |
主办单位 | 教育局 | ||
会办单位 | |||
提案相关 情况 |
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建议 承办单位 |
建议 (单位)办理 |
一、基本概况:
教育均衡发展是一种新型教育发展观,其实质是代表广大人民的根本利益,核心是追求教育公平。教育均衡目标是教育需求与教育供给的相对均衡,教育资源配置的均衡是教育均衡的基础,它体现的是一种公平和公正。近年来,由于政府重视,主管部门努力,城区公办初中教育有长足进步,但校际间均衡还有很大提升空间,尤其是学校的布局、学校规模均衡及学生生源的均衡等方面。
平湖市城区现有公办义务教育初中学校两所:城关中学和东湖中学,东湖中学又分为育才校区和东方校区,城区公办初中学校布局、规模均衡、生源均衡存在不合理。
其一,城关中学与东湖中学相比,每届学生总人数相差很大(例如:城关中学初三学生484人,而东湖中学一个年级段的学生要达到九百人左右),城区初中办学规模存在不合理,这不利于平湖城区公办初中的均衡发展。东湖中学育才校区迁建工程已经完成,新育才校区落成使用,这将有助于优化教育资源配置,改善南市新区的就学条件,是有利于义务教育均衡发展的举措。
其二,平湖市争创浙江省教育基本现代化市的自评报告中指出:义务教育均衡、教育资源均衡配置为基本达标,公办初中校际综合差异系数为0.45,促进义务教育公平还有较大的提升空间!
二、建议:
1、以东湖中学育才新校区落成为契机,根据平湖市城区初中学校布局和办学规模均衡合理性、科学性,实施城区设立三所办学规模相当的公办初中:东湖中学育才校区命名为东湖中学,东方校区可单独设置为东方中学,保留城关中学。形成良性竞争局面,以推动城区初中教育均衡发展。三所学校统筹兼顾、公平竞争,优质教育资源得到充分利用,推动平湖市城区义务教育真正实现均衡发展。
2、政府要对城区初中科学规划、合理布局、统筹发展,建立区域义务教育共同发展机制,确保教育资源在城区公办初中学校之间合理有效的配置,确保学校发展硬件、软件均衡。统筹学校的布局、规模、质量、结构和效益,切实办好每一所学校,保障每一位适龄少年享有均等的受教育机会。
均衡合理配置教学资源,有利于办好每一所学校,有利于教育好每一个学生,有利于推进城区公办初中均衡发展,有利于提升平湖市初中教育质量。
单位名称: | 教育局 | ||||
办理状态: | 采纳情况: | 落实情况: | |||
沟通方式: | |||||
办理方式: |
提案人: | 倪惠娟 | ||
对办理答复反馈: | 对办理结果反馈: |
尽管提案意见由于这样那样的诸多原因没有得到马上兑现,但教育局领导对委员提案重视,并认真应答的态度也是令人肯定和感谢的!