领衔提案人 | 通讯地址 | 邮编 | 联系电话 (联系人) |
侨联 | 633222(周虹) | ||
附议提案人 | 通讯地址 | 邮编 | 联系电话 |
主办单位 | 教育局 | ||
会办单位 | 人力社保局 财政局 | ||
提案相关 情况 |
|||
建议 承办单位 |
建议 (单位)办理 |
国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系,是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结,浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。建构社会主义和谐社会价值体系,传承中华美德,增强民族文化认同,塑造国家和民族软实力,非常有必要加强幼儿及中小学的“国学”系统化教育。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。在《意见》的“重点内容”版块这样写到:“贯穿国民教育始终。围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物,开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课,在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设,重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。丰富拓展校园文化,推进戏曲、书法、高雅艺术、传统体育等进校园,实施中华经典诵读工程,开设中华文化公开课,抓好传统文化教育成果展示活动。研究制定国民语言教育大纲,开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平。”
按照《意见》要求,今后学校推进优秀传统文化教育势必整体化、系统化。就目前来看,中小学(幼儿园)国学教育的开展,最为核心的一个问题即是师资的培养,无论是国学教育价值的认定、内容的甄选还是方法的运用,其最终效果如何,可以说在很大程度上都取决于有无合格的国学教育师资。目前国学教师资格尚未纳入国家教师资格证的体系,师范院校也尚无针对性的国学师资培养,如何不等不靠,加强我市全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平?特提出以下建议:
一、成立传统文化师资培训领导小组
教师成长的关键除了自我成长,主要领导观念的转变,对优秀传统文化教育的认同感是亦是教师成长的关键,因此一定要建立相关主要领导参与的国学师资培训领导小组。同时各学校、幼儿园要相应成立国学师资培训工作小组,落实责任,制定具体培训方案。
二、建设国学师资培训平台
市研训中心要提供培训平台,建立核心教研团队。规划并落实好全市中小学(幼儿园)全员培训,尤其是班主任、学科教师的培训,同时要出台考评办法。学校要将中华文化经典教育纳入校本培训内容,根据本校的情况设立固定的培训时间。
三、整合国学教育师资资源
邀请校内外专家学者举办经典文化专题讲座,同时学校可根据自己的特色传统文化教学聘请相关的专家来校进行师资培训和传统文化课程的开展,如戏曲、武术等。
四、设立专项经费
设立国学师资培训专项经费,用于平台的建设、专家的聘请、教师的考评奖励等。
单位名称: | 教育局 | ||||
办理状态: | 采纳情况: | 落实情况: | |||
沟通方式: | |||||
办理方式: |
提案人: | 侨联 | ||
对办理答复反馈: | 对办理结果反馈: |